現(xiàn)代家庭中有很多孩子幾歲的時(shí)候說(shuō)話還不流利，家長(zhǎng)十分的著急，都想各種辦法去改變這種狀態(tài)。但有的家長(zhǎng)脾氣暴躁，失去耐心的時(shí)候，會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手，這給孩子造成了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，有的孩子甚至因此封閉自己，不再開口說(shuō)話。那么，五歲小孩說(shuō)話不流利怎么辦才是最正確的呢？
當(dāng)然，也可能是因?yàn)槟暮⒆拥乃季S可能比他組織語(yǔ)言的速度要快，而且無(wú)論是事物的表達(dá)能力還是詞匯量以及認(rèn)知能力有限，有些事物在表達(dá)的過(guò)程中出現(xiàn)重復(fù)詞語(yǔ)或者重復(fù)發(fā)音，這都是正常的現(xiàn)象。年齡越小的孩子詞匯量也越少，表達(dá)方式有限，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心。但是小孩5歲還說(shuō)話不流利，要考慮是否有語(yǔ)言障礙問(wèn)題，要多加重視，給孩子做一些語(yǔ)言能力的訓(xùn)練以此調(diào)節(jié)。
為了更好的幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言并避免說(shuō)話不流利，您可以運(yùn)用以下一些基本的技巧來(lái)促進(jìn)孩子語(yǔ)言的良好發(fā)展。多與孩子交流互動(dòng)，注意不能強(qiáng)行糾正，更不能訓(xùn)斥，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程可在孩子放松的時(shí)候進(jìn)行，不要對(duì)您的孩子說(shuō)“重說(shuō)一遍”、“說(shuō)慢一點(diǎn)”、“好好說(shuō)”等話語(yǔ)來(lái)引起孩子對(duì)他講話的方式的注意。要給孩子一個(gè)沒有壓力的交流機(jī)會(huì)，避免將孩子的表達(dá)能力和其他孩子進(jìn)行比較。不要對(duì)孩子有超出他發(fā)展水平的期望。接受他說(shuō)話的方式，不要顯示出您不滿、害怕、窘迫、生氣或是驚奇。讓孩子自己說(shuō)話和表達(dá)，不要打斷他，也不要對(duì)他應(yīng)該怎樣說(shuō)話做出過(guò)多建議。把談話變成一次愉快的經(jīng)歷，用游戲、童謠和故事來(lái)鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。
與此同時(shí)，給孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，最好家里的大人都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，保持同一種語(yǔ)言且流利的表達(dá)。大人交流的時(shí)候，可以放慢語(yǔ)速的交流，可以讓孩子聽清楚，以便孩子學(xué)習(xí)模仿。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的事情，可以讓孩子代為轉(zhuǎn)達(dá)，給孩子講清楚事情，讓他流利的重復(fù)一遍，以達(dá)到鍛煉孩子多說(shuō)話多練的目的。多鼓勵(lì)孩子提高孩子的自信心。
孩子在年幼的時(shí)候，是個(gè)敏感的個(gè)體，對(duì)周邊的人或事會(huì)尤為注意，深受其影響。所以，在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，要注意方法，要考慮孩子的接受程度，切忌沖動(dòng)、暴躁或暴怒。父母是孩子的第一任老師，您的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。
